创生取向的课程设计模式,创生取向对课程改革的意义
课程的创生取向 1、课程创生取向是课程实施研究中的新兴取向,这种取向认为:真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验,课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程,既有的课程变革 计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已。2、查看答案
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资源名称:【电子书】[科学技术] 《脑的进化:自我意识的创生》[澳/约翰·C·埃克尔斯][扫描版/pdf]
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