图解设计模式答案，设计模式的图

设计模式(三)创建型模式

设计模式分为三大类：创建型模式、结构型模式和行为型模式。 创建型模式 创建型模式是关注如何创建对象的模式。它主要涉及对象的实例化过程，通过将对象的创建放入到其它对象的管理下来解决问题。创建型模式包括了单例模式、工厂模式、抽象工厂模式、建造者模式和原型模式等。

从设计模式的本质上看，菜鸟教程中没有提及的一种设计模式是组合模式。具体内容可以参考： 第四节：组合模式和建筑者模式详解。这里简单说明一下，组合模式和建造者模式比较像，也是遵循树形对象关系结构。和建造者模式相比，不同之处在于，子对象和父对象具有相同的类型。

创建型模式 工厂方法模式(Factory Method) 工厂方法模式是一种用于创建对象的设计模式。它定义了一个接口来创建对象，并由子类来实现这个接口，从而创建出不同的对象。这样，我们就可以在不暴露对象创建细节的情况下创建对象。工厂方法模式可以帮助我们解决创建对象时的复杂性。

首先得明确 23 种设计模式也是分为三大类的，分别是创建型、结构型、行为型 创建型模式，共五种：工厂方法模式、抽象工厂模式、单例模式、建造者模式、原型模式 结构型模式，共七种：适配器模式、装饰者模式、代理模式、外观模式、桥接模式、组合模式、享元模式。

软件设计模式主要有以下三大类共23种： 创建型模式： 工厂方法模式工厂方法模式的创建是因为简单工厂模式有一个问题，在简单工厂模式中类的创建依赖工厂类，如果想要拓展程序，必须对工厂类进行修改，这违背了开闭原则，所以就出现了工厂方法模式，只需要创建一个工厂接口和多个工厂实现类。

相关问答

Q1: 泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题,下列哪个问题不是泰勒原...

1、泰勒模式在教育评估理论中占有重要的地位，主要用于学生评估。其缺点包括：①没有对目标本身进行评估；②注重预期效果的评估，忽略非预期目标的评估；③重视结果评估，忽视过程评估，不能得到及时的反馈；④目标的制定大多是教育者的意见，较少注意学生的意见。

2、泰勒提出过学校课程目标的五个来源市场调研不属于。根据查询相关资料信息显示，泰勒提出过学校课程目标的五个来源是全国标准，州标准，本地学区，教师，家长。

3、【答案】：A、B、C、D 本题考查的是泰勒原理。

4、【答案】：A、B、D 本题考查课程设计的模式。课程设计的模式包括目标模式、过程模式、情境模式、实践与折中模式等。目标模式的代表人物是泰勒，泰勒提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为目标、内容、方法、评价。其中，学校应该达到哪些教育目标是最重要的。

5、【答案】：B 目标导向模式是以目标为导向的课程设计模式，是大家最为熟悉的一种模式，它是由美国的课程论专家泰勒创立的。泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。

6、课程设计的目标模式最初源于博比特的“活动分析法”，代表人物是泰勒，美国著名的课程理论家，被誉为教育史上的“课程评价之父”、“现代课程理论之父”。1949年，泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即“泰勒原理”，可概括为：目标、内容、方法、评价。

Q2: 在进行面向对象的设计时,采用设计模式的好处是()。

1、设计模式是一种指导，在一个良好的指导下，有助于你完成任务，有助于你做出一个优良的设计方案，达到事半功倍的效果，而且会得到解决问题的最佳办法。采用设计模式能够复用相似问题的相同解决方案，加快设计的速度，提高了一致性。

2、维护简单面向对象程序设计的一个特征就是模块化。实体可以被表示为类以及同一名字空间中具有相同功能的类，可以在名字空间中添加一个类而不影响该名字空间的其他成员。这种特征为程序的维护提供了便捷性。可扩充性如果有一个具有某一种功能的类，就可以扩充这个类，创建一个具有扩充功能的类。

3、设计模式使得人们可以更加简单和方便地去复用成功的软件设计和体系结构，从而帮助设计者更快更好地完成系统设计。

4、面向对象技术在不同级别上促进了共享 同一类中的共享。同一类中的对象有着相同数据结构。这些对象之间是结构、行为特征的共享关系。在同一应用中共享。在同一应用的类层次结构中，存在继承关系的各相似子类中，存在数据结构和行为的继承，使各相似子类共享共同的结构和行为。

5、使用面向对象思想进行开发有以下优点：易维护 采用面向对象思想设计的结构，可读性高，由于继承的存在，即使改变需求，那么维护也只是在局部模块，所以维护起来是非常方便和较低成本的。质量高 在设计时，可重用现有的，在以前的项目的领域中已被测试过的类使系统满足业务需求并具有较高的质量。

6、当用户退出后，当前在线人数进行减1的工作。所以，对于这样的一个需求，我们按照面向对象的设计思想，可以把它抽象为“在线计数器”这样一个对象。 网站代码中凡是用到计数器的地方，只要 new一个计数器对象，然后就可以获取、保存、增加或者减少在线人数的数量。不过，我们的代码实际的使用效果并不好。

Q3: jJava方向综合笔试题1

1、正确答案：C 解析：设计模式是对被用来在特定场景下，解决一般设计问题的类和相互通信的对象的描述。通常，一个设计模式有4个基本要素：模式名称、问题(模式的使用场合)、解决方案和效果。每一个设计模式系统地命名、解释和评价了面向对象系统中一个重要的和重复出现的设计。

2、此外，Java中，与public int A()构成重载的选项可能包括(C)public void A(int n)或者(D)public static int A()，但题目并未给出完整选项。多选题中，确定二叉树的唯一方式是(A)后序和中序遍历序列，而分治法的前提包括最优子结构、相同求解方法和不包含公共子问题。

3、， public class Ctest(){ Public static void main(){System.out.prinln(8+8+”88”+8+8)；}} 168888(方法的重写Overriding和重载Overloading是Java多态性的不同表现。重写Overriding是父类与子类之间多态性的一种表现，重载Overloading是一个类中多态性的一种表现。

4、选择第一个：因为c的类型Subclass2与Subclass1没有直接的关系，所以不能强制转换。

5、Java笔试题？单项选择题 1．Java是从（）语言改进重新设计。

Q4: 智慧树知到《设计模式与软件体系结构》见面课答案

1、正确答案：A 创建型软件设计模式分为：简单工厂方法模式、工厂方法模式、抽象工厂模式、生成器模式、单例模式和原型模式。

2、正确答案：一个输入流和一个输出流 下列选项中，属于软件需求规格目标的是（ ）。

3、智慧树知到《神奇的Photoshop平面设计轻松学》见面课答案 编辑图层蒙版，会隐藏和显示图像的相应部分。

4、智慧树知到《混凝土结构设计原理（青岛理工大学）》见面课答案 受弯构件正截面抗拉纵向受力钢筋一般配置在截面的下方。A.正确 B.错误 正确答案：B 纵向受拉钢筋的配筋率是影响受弯构件正截面破坏形态的主要因素。A.正确 B.错误 正确答案：A 双筋截面的受压钢筋可以提高截面的延性。

5、智慧树知到《IT工程伦理和项目管理》2023见面课答案 符号、文字、语音、图像乃至手势、表情，都可以被计算机设备感知、识别，人机之间可以更加自然地对话，这体现了信息技术的哪个特点？（）。

6、智慧树知到《创新设计前沿》见面课答案 以下哪些是泛义的产品所包含的内容？A.物品 B.服务 C.流程 D.系统 正确答案：物品#服务#流程 #系统 在微信的0版本，就拥有了语音输入功能。

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