为什么要进行班级架构设计，为什么要创设班级环境

通过学习,学校组织性质,学校组织结构,学校价值取向。班级作为一个组织...

1、通过学习，学校组织性质，学校组织结构，学校价值取向。班级作为一个组织，可以鼓励学生自发组织活动。班级凝聚力的打造往往是班级管理的核心。心理学的知识与技术在学校的教育教学中日渐受到重视，从学生心理发展的规律出发设计班级活动，更能体现以生为本。首先，以民主与信任激发自主管理。

2、班级是一个组织，因为：（1）班级有目标，即学习、以优异成绩完成学业及成才；（2）班级成员间需相互协作、相互帮助；（3）班级是一个集体。

3、但这两种样态都是班级的外在价值或工具性价值，即作为教学组织形式，是为了提升教学效率；作为学校的基层行政组织，是为了提升管理效率。

相关问答

Q1: 为什么要平行分班,而不是蛇形分班呢?

平行分班是学校分出重点班后的普通班为了成绩一样，对老师和班级公平的一种方法。例如年级大排名一共20人 分4个班（数字代表名次）：班级1：1 8 9 16 17 班级2：2 7 10 15 18班级3：3 6 11 14 19班级4：4 5 12 13 20这么排就是平均分班。

区别见下面：蛇形分班一般指进行的时候按照成绩和性别将学生排列，然后通过蛇形队列进行分班。该分班方式的主要目的是为了实现教学均衡，让各班学生质量都处在同一个水平线。而平行分班则是在小组内进行分层次教学。一般来说该班型适合中优等生，平衡的分班有利于中优等生的发展。

不是 蛇形分班也叫“蛇形排队”，是指按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。这是学校内实现教学均衡的一种方法，力求各班起点相似。

不是的，座位是班主任根据一定情况定下来的。蛇形分班的情况下，班里形成极与极的状态，好的好，差的差，老师还只能按照中等生的程度教学。蛇形分班也叫“蛇形排队”，是指按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。学校内实现教学均衡的一种方法，力求各班起点相似。

平行分班的体制未必能体现教育公平，也是现在公办学校大量学生流向民办学校的原因。平行分班看似能够体现教育公平，让不同基础，不同成绩的学生享受同等的教育。但是，教过书的老师都知道，目前这样的分班方式，班上成绩好的学生是真的好，不行的是真不行，成绩相差悬殊。

平行班这种分班方式通常是在重点班和普通班之间进行划分，以便更好地实施因材施教和教学目标的有效管理。平行班通常在教育系统中实施，其目的是为了确保学生在不同的班级中能够得到适合自己的教学水平和内容，避免一些学生因为进度太快或太慢而感到困难或无聊。

Q2: 班级架构的优点

1、正式组织结构与学校组织结构基本一致，基本都是金字塔形。正式组织大多是预先决定好时间、场所和活动内容，要求班级每一位成员接受。非正式组织 非正式组织是源于班级组织的个人属性层面的人际关系，是学生在共同的学习与活动中基于成员间的需求、能力、特点的不同，从个人的好感出发而自然形成的。

2、发扬民主，增强班级的民主意识是班级建设取得成功的重要途径。班级的自主、自立、自我评价必须建立在民主管理的基础上。广开言路，充分听取学生的意见，实现决策民主化，才能制定出切实有效的班级发展规划和规章制度。④发展性原则。

3、班级组织的建立在某种程度上也符合理性科层制的特点：即层次分明、制度严格、权责明确。本文将从职权结构、角色结构、师生关系和生生关系四个方面，探讨班级组织的结构与关系。

Q3: 什么是班级组织,如何理解班级组织的结构和特点。快点回答急

班级组织是一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。它既是开展教学活动的基层组织单位，又是学生生活及开展活动的集体单位，也是学校教育管理工作的基本单位。

班级组织的建立在某种程度上也符合理性科层制的特点：即层次分明、制度严格、权责明确。本文将从职权结构、角色结构、师生关系和生生关系四个方面，探讨班级组织的结构与关系。

班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。

班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体。班级群体发展的高级形式。

班集体 班集体是班级的基本组织形式。班集体的形式可以较集中、高效地达成教育目标，以减轻教师的教学负担。教师在管理班集体工作中，要加强幼儿对班集体的理解，利用班集体的合作力量、竞争效应对幼儿进行教育和引导。小组 小组是班级的基层组织形式，主要有固定小组和临时小组两种。

Q4: 为什么要分班

1、过程中的分班，是为了改变过程中的环境，为了防止有人习惯于目前的环境，没有新鲜感，沉迷于环境。环境的改变，有助于人们产生新鲜感，改变一些人对原环境的抗拒，调整气氛，见识到更多的食物，眼光不局限，有助于整体向好。

2、学校是为了提高考入重点高中的升学率；学校为了学习好的学生一个更好的学习条件。所以要分重点办和普通班。分班主要也是为了分好重点班和普通班。然后学校会聚集师力重点辅导重点班的同学，严重的话甚至放弃其他班的同学。

3、学校分班肯定是有他的目的所在！我分析下 其一：把相熟的同学分散 是为了防止课上说话 影响学习 分班让你进入新的环境 好好学习 其二：班级的分布应该是按照学习成绩高低{各个科目} 或者是性格 性别来分布 从而为了让你们更好的学习 提高成绩。

4、可以从两个角度来看；一学校是为了提高考入重点高中的升学率；二学校为了学习好的学生一个更好的学习条件。所以要分重点办和普通班。分班主要也是为了分好重点班和普通班。然后学校会聚集师力重点辅导重点班的同学，严重的话甚至放弃其他班的同学。

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