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幼儿园中班《手指编故事》教案

1、知识经验准备：幼儿已经能用手指模仿出不同的动物。物质准备：故事准备《路上的大石头》，手指游戏 活动重难点：重点：幼儿能够理解教师发出的指令，跟随教师进行手指游戏创编故事。

2、中班语言教案：手指编故事1 设计意图： 《指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。

3、（4）整理故事，请个别幼儿说一说。（5）谁愿意来表演，声音要响亮。（小朋友边表演边说。）（6）有没有小朋友一起表演的。（请两名幼儿一起表演。）3．创编手指故事。

4、在《手指编故事》活动中没有刻意的环境渲染，一切都自然而然。

5、请你以《五官的──》为题，编一则寓言故事。 手指教案 篇3 活动目标： 通过手指游戏，创造出各种形象.并能用完整的语言流利、完整的表达。 幼儿愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。

6、体育活动《小蚂蚁》， 引导幼儿练习手膝着地爬的动作 教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。

相关问答

Q1: 音乐游戏:大象和小兔

1、为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又很有特点的动物，借助音乐游戏为工具，结合幼儿喜欢听故事的特点，将故事形象地用乐器展现。

2、小兔和大象音乐形象鲜明、单一，贴近幼儿的生活经验，符合幼儿的年龄特点，便于幼儿想像与表达。并且一个轻快、活泼，一个笨重、缓慢，彼此间形成了鲜明的对比，便于幼儿对比性地感受与学习。

3、结合“猜谜”和“找图”的游戏，尝试用“小兔”“小猴”“小蛇”替换“小象”。 体验集体歌唱和游戏的快乐。

Q2: 幼儿园故事创编教案

(将三个葫芦翻转过来)这次的葫芦宝宝有什么不同？(引导幼儿观察图片的变化，幼儿回答时，注意总结)引导幼儿尝试创编故事。

中班幼儿园故事教案篇一 活动目标： 能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。 能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。 活动准备： 幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。

幼儿园故事类教案篇1 【活动目标】 知道遇到困难要会动脑筋。 学习其中的对话。 【活动准备】 如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。

Q3: 大班教案

1、幼儿园大班的教案篇1 活动目标： 观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。 学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。 发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

2、大班教案 篇1 教学目标 练习双脚行进跳和合作行进跳。 提高协调能力，锻炼腿部肌肉。 激发参与体育活动的兴趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

3、大班教案 篇1 活动目标： 在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构。 在游戏活动中能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。 在游戏中体验与同伴间合作游戏的快乐。 随歌曲旋律唱出来。

4、下面是我为大家收集的幼儿园大班教育教案(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园大班教育教案1 活动目标： 让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。 在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。

5、大班教案 篇1 设计思路 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中，幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃，有的小朋友说：妈妈说面塑能吃的。

6、大班教案 篇1 活动目标： 学习匍匐前进，增强幼儿上、下肢的力量。 进行综合练习活动，发展幼儿的平衡，协调能力。 继续增强幼儿的规则意识。

Q4: 中班语言教案:手指编故事

中班语言教案：手指编故事1 设计意图： 《指南》中指出幼儿的语言能力需要在自由、宽松的环境中发展起来，需要为幼儿提供丰富、真实、有趣的环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说。

（3）变变变（两手合成空心圆），像什么？（像房子、像桃子、像一串葡萄……）（4）老师做了这么多手势．你会做什么手势呢？表演给旁边的小朋友看。（5）谁愿意上来表演给大家看？2．手指讲故事。

玩玩手指，创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。 愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，学习安静倾听、轮流讲述。 【活动准备】 事先准备一则用手指表演的小故事。

通过手指游戏，创造出各种形象.并能用完整的语言流利、完整的表达。 幼儿愿意参与手指编故事的活动，能较完整地叙述自己创编的故事。 培养小组合作意识，并学会安静倾听故事。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

幼儿园中班语言《我的小手》教案1 活动目标 了解小手的各个部位 知道小手本领大，愿意自己的事情自己做。

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