20165228 2017-2018-2 《Java程序设计》第7周学习总结

20165228 2017-2018-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

• MySQL数据库管理系统安装和初始化
• 使用MySQL建立连接和数据库、表
• 使用JDBC：(1)与一个数据库建立连接。
  
  (2)向数据库发送SQL语句。
  
  (3)处理数据库返回的结果。
• 应用程序负责加载的JDBC-MySQL数据库驱动，代码如下：

try{  Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");

}

catch(Exception e){}

• 应用程序要和MySQL数据库服务器管理的数据库students(在11.3节建立的数据库)建立连接
• 使用Connection getConnection(java.lang.String) 方法建立连接的代码如下：

Connection con;

String uri =

"jdbc:mysql://192.168.100.1:3306/students?user=root&password=&useSSL=true";

try{

     con = DriverManager.getConnection(uri); //连接代码

   }

catch(SQLException e){

      System.out.println(e);

}

• 使用Connection getConnection(java.lang.String, java.lang.String, java.lang.String)方法建立连接的代码如下：

Connection con;

String uri = "jdbc:mysql:// 192.168.100.1:3306/students? useSSL=true";

String user ="root";

String password ="";

try{

      con = DriverManager.getConnection(uri,user,password); //连接代码

   }

catch(SQLException e){

      System.out.println(e);

}

• 如果数据库的表中的记录有汉字，那么在建立连接时需要额外多传递一个参数characterEncoding，并取值gb2312或utf-8

String uri =

"jdbc:mysql://localhost/students?useSSL=true&characterEncoding=utf-8";

 con = DriverManager.getConnection(uri, "root","");  //连接代码

• 查询操作:
  
  1、得到SQL查询语句对象

try{  Statement sql=con.createStatement();

}

catch(SQLException e ){}

2、这个对象就可以调用相应的方法实现对数据库中表的查询和修改，并将查询结果存放在一个ResultSet类声明的对象

ResultSet rs = sql.executeQuery("SELECT * FROM students");

也就是说SQL查询语句对数据库的查询操作将返回一个ResultSet对象，ResultSet对象是按“列”（字段）组织的数据行构成。

• 关闭连接:
  
  ResultSet对象和数据库连接对象（Connection对象）实现了紧密的绑定，一旦连接对象被关闭，ResultSet对象中的数据立刻消失。这就意味着，应用程序在使用ResultSet对象中的数据时，就必须始终保持和数据库的连接，直到应用程序将ResultSet对象中的数据查看完毕

con.close();

此后,程序将无法获取ResultSet对象中的数据

• 顺序查询:
  
  指ResultSet对象一次只能看到一个数据行，使用next()方法移到下一个数据行，next()方法最初的查询位置，即游标位置，位于第一行的前面。next()方法向下（向后、数据行号大的方向）移动游标，移动成功返回true，否则返回false
• 使用下述方法获得一个Statement对象,从而得到一个可滚动的结果集

Statement stmt = con.createStatement(int type ,int concurrency);

• 条件和排序查询:
  
  1. where子语句
  
  一般格式：

select 字段 from 表名 where 条件

    2. 排序

    用order by子语句对记录排序

select * from mess where name like '%林%' order by name

• 更新操作

update  表 set 字段 = 新值 where <条件子句>

• 添加操作

insert into 表(字段列表) values (对应的具体的记录)

或

insert into 表 values (对应的具体的记录)

• 删除操作

delete from  表名 where <条件子句>

• 使用预处理语句和通配符
• 通用查询:
  
  编写一个类，只要用户将数据库名、SQL语句传递给该类对象，那么该对象就用一个二维数组返回查询的记录。
• 事务:
  
  事务由一组SQL语句组成，所谓事务处理是指：应用程序保证事务中的SQL语句要么全部都执行，要么一个都不执行
• JDBC事务处理步骤：
  
  1．用setAutoCommit(booean b)方法关闭自动提交模式
  
  2．用commit()方法处理事务
  
  3．用rollback()方法处理事务失败

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：教材中提到“JDBC操作不同的数据库仅仅是连接方式上的差异而已”，连接方式有什么差异呢？
• 问题1解决方案：参考JDBC各种数据库连接方式

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：在按照配套PPT使用windows安装MySqlt初始data时出错
  
  

• 问题1解决方案：进入C:/windows/system32 ，找到cmd，通过管理员身份运行cmd，在mysql目录的bin子目录下输入mysqld --initialize-insecure可以初始化成功

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

• 错题1：
  
  下列关于HashMap泛型类常用方法的介绍，正确的是 ACD
  
  A.public boolean isEmpty()如果此映射不包含键-值映射关系，则返回 true。
  
  B.public V get(Object key)返回指定键所映射的值；如果此映射不包含该键的映射关系，则抛出异常。
  
  C.public V put(K key, V value) 在此映射中关联指定值与指定键。如果该映射以前包含了一个该键的映射关系，则以先定义的值为准。
  
  D.public Object clone()返回此 HashMap 实例的浅表副本：并不复制键和值本身。
• 解析：查询API。B项：如果此映射不包含该键的映射关系，则返回null。C项：如果该映射以前包含了一个该键的映射关系，则旧值被替换。
• 错题2：
  
  下列关于TreeSet泛型类常用方法的介绍，正确的是 BCD
  
  A.public boolean contains(Object o) 如果此 set 包含指定的元素，则返回 true。如果指定对象无法与该 set 中的当前元素进行比较，或不包含，则返回false。
  
  B.public boolean add(E e)将指定的元素添加到此 set。如果此 set 已经包含这样的元素，则该调用不改变此 set 并返回 false。
  
  C.public boolean addAll(Collection<? extends E> c)将指定 collection 中的所有元素添加到此 set 中。如果此 set 由于调用而发生更改，则返回 true。
  
  D.public E lower(E e) 返回此 set 中严格小于给定元素的最大元素；如果不存在这样的元素，则返回 null。
• 解析：A项：如果指定对象无法与该 set 中的当前元素进行比较，则抛出ClassCastException异常。查询API。B项：如果此映射不包含该键的映射关系，则返回null。C项：如果该映射以前包含了一个该键的映射关系，则旧值被替换。
• 错题3：
  
  String类中的length()方法用来获取一个String对象的字符序列的长度，单位为字节。 B
  
  A.true
  
  B.false
• 解析：长度等于字符串中 Unicode 代码单元的数量。
• 错题4：
  
  public boolean startsWith(String prefix)方法，如果参数是空字符串，则抛出异常。 B
  
  A.true
  
  B.false
• 解析：返回的结果是true
• 错题5：
  
  下列关于public int compareTo(String anotherString)的说法，正确的是 ACDE
  
  A.按字典顺序比较两个字符串。该比较基于字符串中各个字符的 Unicode值。
  
  B.如果按字典顺序此 String 对象位于参数字符串之前，则比较结果为一个正整数。
  
  C.如果它们在一个或多个索引位置上的字符不同，假设 k 是这类索引的最小值，compareTo 返回这两个字符串在位置 k 处两个char 值的差，即值：this.charAt(k)-anotherString.charAt(k)
  
  D.如果没有字符不同的索引位置，则较短字符串的字典顺序在较长字符串之前。在这种情况下，compareTo 返回这两个字符串长度的差
  
  E.compareTo 只在方法 equals(Object) 返回 true 时才返回 0。
• 解析：查询API。B项：返回一个负整数。
• 错题6：
  
  下列关于substring方法的说法，正确的是 ACD
  
  A.public String substring(int beginIndex)返回的子字符串从指定索引处的字符开始，直到此字符串末尾。
  
  B.public String substring(int beginIndex, int endIndex) 子字符串从指定的 beginIndex 处开始，直到索引 endIndex处的字符。
  
  C."emptiness".substring(9)返回值为""。
  
  D."smiles".substring(1, 5)返回值为"mile"。
  
  E.若beginIndex 大于 endIndex，则substring(int beginIndex, int endIndex)返回-1。
• 解析：查询API。B项：直到索引 endIndex - 1 处的字符。E项：抛出IndexOutOfBoundsException异常
• 错题7：
  
  下列说法错误的是 D
  
  A.java.util包中的Data类重写了toString()方法。
  
  B.Arrays和Point都继承了toString方法。
  
  C.调用x.toString()方法的地方可以用""+x代替。
  
  D.定义int[] Numbers = {1, 2, 3}; String s1 = ""+Numbers;，则System.out.println(s1);调用了toString方法，可以将数组输出。
• 解析：D项：若想打印数组，数组必须调用静态方法Arrays.toString，也就是将以上程序中的String s1 = ""+Numbers;改为String s1 = Arrays.toString(Numbers);。如果要打印多维数组，则需要调用Arrays.deepToString方法。
• 错题8：
  
  下列关于字符串与字符数组、字节数组的说法，正确的是 ACD
  
  A.getChars (int srcBegin, int srcEnd, char[] dst, int dstBegin)方法的返回值为空。
  
  B.srcEnd是字符串中要复制的最后一个字符的索引。
  
  C.srcBegin 大于 srcEnd时，会抛出IndexOutOfBoundsException异常。
  
  D.要复制到 dst 子数组的字符从索引 dstBegin 处开始，并结束于索引dstbegin + (srcEnd-srcBegin) - 1
• 解析：查询API。B项：srcEnd是字符串中要复制的最后一个字符之后的索引。
• 错题9：
  
  下列关于正则表达式的说法，正确的是 ABDE
  
  A.\ba\w*\b匹配以字母a开头的单词
  
  B.\d+匹配1个或更多连续的数字。
  
  C.\b\w{6}\b 匹配6个及以上字符的单词。
  
  D.[0-9]代表的含意与\d就是完全一致的：一位数字
  
  E.\S+匹配不包含空白符的字符串。
  
  F.(\d{1,3}.){3}\d{1,3}用来匹配 IP地址。
• 解析：C项：\b\w{6}\b 匹配刚好6个字符的单词。F项： IP地址中每个数字都不能大于255，该表达式忽略了这个约束条件。正确的是((2[0-4]\d|25[0-5]|[01]?\d\d?).){3}(2[0-4]\d|25[0-5]|[01]?\d\d?)。

结对及互评

• 博客中值得学习的或问题：
  
  要素全面
  
  很认真细致
  
  排版简介美观
• 代码中值得学习的或问题：
  
  代码中文件分类简洁
  
  很认真

其他（感悟、思考等，可选）

本周学习了如何安装和使用MySQL数据库管理系统，建立连接，关闭链接，以及查询、添加、删除等各种操作

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	25篇	400小时
第一周	235/235	1/1	15/15
第二周	224/459	2/3	15/30
第三周	443/902	1/4	15/73
第四周	577/1479	2/6	17/90
第五周	1222/2360	1/7	14/104
第六周	1527/3294	1/8	14/118
第七周	591/3883	1/9	14/132

• 计划学习时间:15小时
• 实际学习时间:14小时