上海IOS开发智力,上海IOS开发工程师

IOS软件开发需要些什么设计软件？

学习准备：

一台可以运行Xcode的电脑，Xcode只能在苹果系统下运行。

你可以选择购买苹果电脑，也可以选择安装黑苹果。(黑苹果内容,请自行远景论坛了解。)

C语言可以在Win系统学习，编译运行。但是想开发ios软件，使用OC或者swift，必须是在苹果系统了。

ios9开发、Xcode7、需要的系统最低是10.10.3

所以你现在想学ios开发，请下载最新的系统，Xcode也采用最新的版本。

对于iOS开发完全零基础，学习iOS开发会很难，不过要想自学iOS也不是不可能，需要具备两点作为先决条件：

一、强大的自制力：

二、中等偏上的智力。

如果这两点题主都不具备，就只能靠耗时间了。

作为一名iOS开发初学者，我的体会是从完全零基础学习iOS开发是很难很难的，我自学了iOS开发一个月的时间，毫无头绪最终放弃，报了培训班后，从此顺利入了iOS开发的坑。

现在知乎精英们黑培训班貌似已经成了一种政治正确，好像培训班出身的程序员就该感到多么羞耻似的。不过据我所知，75%的iOS开发者都是培训班出身（数据来源于之前看过的一个调查，具体比例忘了，所以说大概），据我观察身边的情形，这个比例还是太保守，真实情况只会高不会低。你们承认自己是培训班出来就这么难吗？想学习找我q二五九，二六一，和四二八七，知识打算玩玩的就绕道吧，只欢迎爱学习的！

并且培训班出来的iOS开发者也只是有好有坏，就好像科班出身的iOS开发者也有好有坏一样，如果这75%的开发者都不靠谱，国内的移动化联网怎么可能发展到可以和美国相媲美的程度？不能因为某些不靠谱的个体，而黑整个群体。

从iOS开发小白到iOS开发高级工程师，如何学？

1.基础

如果你是一个非编程相关专业的人，例如艺术专业想转iOS开发，建议你先去学C，C可以说是编程界的《易筋经》，学好了C学其他语言会很容易上手。如果你有了编程基础，那就直接去学OC和swift吧。

2.入门

如果你感觉学着吃力，建议你先从视频看起，因为视频讲解的详细易懂，当然看视频进度比较慢。这个阶段要多写一些demo，最好写几个完整的项目。例如写一个有关天气的客户端或者其他的。

3.进阶

要想进入这个阶段，可能要比前两个阶段困难点了。前两个阶段只是看，思考的东西并不多，基本看了就会，很多人都可以做到。物以稀为贵，越容易学会越不值钱。

造轮子，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只是看和写还不行，还要敲。先从小轮子写起，可以先看别人的代码，再去写别人写过的。熟练了以后，写别人没写过的。日积月累，你会对iOS编程理解越来越深。

写在最后

如果你只是想开发着玩玩，那么你按照以上学习就差不多了。但是如果你真想走编程这条不归路，你最好还要学习数据结构、计算机网络、操作系统这些知识，虽然这些东西在实际开发中用到的很少，但是如果不学这些基础，你在成长过程中会遇到瓶颈。另外，搜索问题的时候尽量用Google。多看看Apple官方文档，多去StackOverflow问答，尽量熟悉阅读英文的东西。国外有很多优质学习资源是没有被译成中文的。

师父领进门，挖坑靠个人。愿大家在iOS挖坑的道路上越挖越深。。。如果有一天爬不出来了，希望不要来揍我。

相关问答

Q1: ios开发工程师就业前景如何？

说实在的，软件开发以聚集的公司规模和公司数量可以分一线二线三线城市，一线的，北京上海广州有一年工作经验的凭水平可以拿到6000到10000之间，有五年与五年以上的拿个一万五六不成问题，甚至去做项目经理以及走专业技术路线做架构师可以拿更高。但是前提没有经验的人去找工作，很难很难，我亲身经历，工资也很低，这无所谓，但是最难的是根本没有公司想要你。。。熬一年就可以尝试让老板加薪或者跳槽了。。。我在二线与三线之间的城市做开发，工资三千，基本保证吃住了。。每月还有一千剩余。。。

Q2: 上海浦滨儿童医院可以做儿童智力检测和开发吗？

浦滨儿童医院在儿童智力检测和开发的领域还是蛮权威的，浦滨的院长金星明金教授是中国发育行为儿科的创建人，也是上海儿童医学中心儿童保健科的的原主任医生，在这方面可以说是行业里面屈指可数的顶级专家了。浦滨儿童医院的儿童智力检测项目能够帮助家长筛查出一些平常也许没有留意到的智力发育情况，及时发现潜在的问题，还能够进行正确的干预和治疗。总体来说技术水平都是蛮先进的！

Q3: 怎么开发孩子的智力

智力是人的一种心理品质,它具有无法观察到的特点，关于智力的概念是国内外长期争论的问题，至今没有一个统一的认识。在我国较为流行的看法认为，智力是各种认识能力的总和。观察力，它包括有智力的条件--注意力;智力的窗口--观察;智力的储存器--记忆力;智力的翅膀--想象力;智力的中枢--思维力;智力的转换器--创造力;早期儿童还需要发展口头语言表达能力，它是智力的基础。 (一)智力是掌握知识的必要条件 没有一定的智力就难以掌握较多的知识，具体讲没有注意力、观察力、儿童就无法认识事物，掌握知识;没有记忆力，知识就无法巩固、保存;没有思维力，就无法对事物有深刻地认识，掌握事物的发展规律;没有想象力，就无法创新。所以说，智力不发展，就无法掌握更多的知识。或者说，提高智力，会对提高掌握知识的速度、深度、广度和举一反三的能力起到莫大帮助。 (二)开发智力对幼儿有特殊的作用 从智慧器官大脑的成熟来看，新生婴儿大脑重有400克左右，3岁时，脑重量已达1080克，4-5岁则增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。美国著名的幼儿心理和教育专家本杰明布卢姆，曾经发表论文证明：人的智力3/4是在入小学前形成的。由此可见，对儿童进行早期教育，对于开发智力促进成才具有特殊的作用。 (一)允许孩子“异想天开” 老师问小朋友：“砖头可以干什么?”大多数孩子回答道：“盖房子。”教师笑了。显然，这是她认可的正确答案。然而，偏偏有一个男孩子举起了小手说：“可以打狗!”孩子们笑着嚷嚷开来，老师的脸色有些不好，他不大喜欢这个淘气的男孩子。但打狗并没有错，老师示意孩子们静下来，不再提这件事了。当我听到这事时，心里想，多聪明的孩子呀，如果我是老师，我一定要赞扬他，并让其他上朋友一起再想想，不能能举出砖的其他用途，使孩子的思维活跃起来。在我们常采用的教育形式中，死记硬背占了很大的比例，这种教育方法，不能不说是束缚了孩子的想象力和创造力。其实，敢于求异思维，富有想象力和创造精神是一个人成材的必备条件。我们应该鼓励孩子动脑筋，从不同的角度去寻找不同的答案，而不要限制孩子，阻碍孩子开阔视野。 (二)诱导孩子多提问 好奇的是成材的原动力。在科学史上，许多重大的发明和发现都同科学家小时候好奇心强有关。水开时，将壶盖顶起来的现象，引起了童年瓦特的好奇，这才有了日后的蒸汽机，才有了工业革命的迅猛进程。愿意思考、喜欢探索是孩子的一种天性。提问是孩子求知欲的表现形式，“这是什么?”是他们使用频率颇多的。在生活中父母不仅要认真地回答孩子的提问，还要适当地启发提问，也可对孩子的问题进行深一步的发问，以引导孩子思考，使其掌握学习方法。当孩子在你的诱导下自己得出答案后，他会高兴得又叫又蹦，在欢快兴奋的同时，他也有了自信心，有了成就感。这自信心将伴他长大成人，伴他一生。 (三)多进行益智类游戏 玩是孩子的天性和权力，也是开发他们智力重要而有效的手段，玩游戏能使孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维能力得到充分的发展。但并非所有游戏都对孩子有益，尤其是都市孩子接触最多的网络游戏，家长们一定要仔细斟辨，好好把关。一些供成人打发无聊时间的纯休闲类游戏，或者打着益智游戏的旗号实为纯休闲游戏的，不适合孩子接触，它们除了消磨掉孩子的宝贵时光，对智力开发无任何帮助；另一些暴力、黄色游戏则更不必说。孩子玩网络游戏家长需监护和甄选，孩子不能随时可玩，家长也疲于照料，这里建议家长可为孩子购买些专业的益智游戏机或电脑，这样孩子和家长都能解脱束缚。然而，目前国内的儿童教育电子产品多注重“灌输知识”而非“启发智力”，真正能理解何为智力，又能把握启智规律、方法运用得当的产品并不多见。在多方调研下，比较认同上海以太软件开发的"多元智能开发机"（也称“动脑机”），此款产品主要通过益智互动游戏针对性的开发儿童七大智力，如记忆、观察、想象、逻辑推理等，并具有智力评估功能，出彩处在于：一、比较科学系统，游戏按照启智方向归为七类，哪些游戏是为开发哪项智力，家长能一目了然、心中有数，孩子也能获得较为系统、全面的智力开发；二、能够进行智力评估，这样有助于家长客观的了解孩子的智力水平，以及及时的发现孩子的天赋和弱项；三、采用平板电脑设计，配备大尺寸液晶屏和触摸屏，保护孩子视力的同时，手指触摸操作为孩子增添了更多互动乐趣；四、游戏智能性高，极富趣味性和挑战性，即便家长参与其中也同样会感到乐趣无穷，不会感觉仅仅是在“陪太子读书”。五、能够联机对战，通过蓝牙功能可进行多机对战，让益智的乐趣在家人和朋友间最大化传递。据悉该款“动脑机”因为刚上市，正在淘宝网上提供免费使用，感兴趣的朋友不妨去看看，为了孩子多做分尝试总是值得的。