根据命令做动作的游戏，动作与指令相反的游戏

一年级语文《我说你做》教案

一年级语文《我说你做》教案(1) 教材简析 学习目标这是一个游戏，你说我做。 培养学生良好的听说做习惯和与人口语交际的能力。 感知准确听话的重要性。

“我说你做”游戏真有意思，我们也进行“我说你做”游戏，好不好？教师准备几个动作，分组传下去，看看哪个组做的动作又快又对。评出优胜小组。练 一位同学发出指令，其他学生做动作。

“我说你做”游戏真有意思，我们也进行“我说你做”游戏，好不好？ 教师准备几个动作，分组传下去，看看哪个组做的动作又快又对。 评出优胜小组。练 一位同学发出指令，其他学生做动作。

生1：老师，您虽然话说得多，但是说得很清楚，我都听见了！我把您的话都记在心里，到了办公室照着做就找到了。

反思一 《我说你做》是一年级语文第一单元的口语交际，主要是想通过“我说你做”这个游戏，让孩子知道如何准确地向大家描述想要表达的意思，怎样听别人讲话。

相关问答

Q1: 幼儿室内徒手游戏大全规则和玩法

规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。有趣的幼儿园室内游戏大全：夹包跳 目的：练习跳跃动作。准备：沙包每人1个。

画画比赛 为孩子们提供纸张和颜料，让他们自由创作画作，最后评出最好的画。拼图比赛 为孩子们准备不同的拼图，让他们在规定时间内完成，评出最快完成的孩子。

球类运动：幼儿练习不同的球类运动，如投篮、抛球等。4 面包屑赛跑：将一盘面包屑撒在地上，幼儿比赛谁能最快地跑完赛道。4 跳格子：画出一个“跳格子”的图，幼儿跳进格子并回到起点。

捉迷藏游戏 在教室或者室内随便找一个地方藏起来，让孩子来找你。可以增强孩子的观察能力和运动能力。 搭积木游戏 让孩子用积木搭建不同的形状。可以提高孩子的创造力和手工操作能力。

Q2: 同学们,我们一起来做游戏吧!一个人发指令其他人做动作

同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。 学（初步感知）课件动画演示：学生做游戏的情境。研 通过观看视频，学生试着叙述视频内容。

同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。 学(初步感知)课件动画演示：学生做游戏的情境。研 通过观看视频，学生试着叙述视频内容。

本课教学，也有助于初入学儿童建立学习习惯和行为习惯。 为此，我的教学环节如下：　一是导语。“我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。”两句短语。

课前诵读 导：依据“学研展练评”教学各环节设计教师活动 课前辅助环节 创设情境，激趣导入。同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。

课前诵读 课前辅助环节 创设情境，激趣导入。 同学们喜不喜欢做游戏？让我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。这样的游戏叫《我说你做》。 学(初步感知) 课件动画演示：学生做游戏的情境。

口语交际我说你做游戏规则一人发口令，其他人做动作。动作做对人多的小组获胜。要求：发口令的人大声说。听口令的人仔细听，认真做。听说第一轮★要领：大声说，听清楚，动作快。请你抬起一条腿。伸右手，摸左耳。

Q3: 搞笑又活跃的亲子游戏

1、木头推推推。粑粑或麻麻先躺在地面上，让孩子推动你们的身体，此时请全身用力，阻止身体的滚动，然后鼓励孩子拼命推动你的身体。推木头的游戏适合3-6岁的孩子，可以锻炼孩子的身体，毅力，让孩子变得更强壮。

2、教师带领幼儿一边说民谣，一边用手腕上的小皮筋做民间体育游戏《拉大锯》、《炒黄豆》、《打拐》等动作，活动身体各个关节。 幼儿结合《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋(幼儿围成圆圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)。

3、游戏1：玩报纸 游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

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