c语言答辩问什么，c语言答辩会问些什么问题

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c语言答辩关于电话簿管理系统,非常急,求解

1、（1）系统功能。如增、删、改、查询等功能（2）与其他系统接口。如与安卓手机助手的接口等。（3）系统设计原理。如框架、算法等。（4）存储。如数据库结构、存储介质等。（5）共享。如云存储、数据漫游等。

2、数据包括：人名、工作单位、电话号码和E-mail地址。可对记录中的姓名和电话号码进行修改。可增加或删除记录。可显示所有保存的记录。可按人名或电话号码进行查询。另：采用结构体数组和文件系统实现。

3、创建学生社团管理系统的欢迎界面，该欢迎界面以图片的方式呈现，系统启动时再屏幕中居中显示。

4、用C语言.编写一个“通讯录管理系统”程序，通讯录信息包括姓名、工作单位、电话号码、QQ号码、等信息。通讯录信息用磁盘文件保存，要求程序包括如下功能。可以输入追加联系人记录。可以浏览通讯录信息。可以查找某人信息。

5、任务描述设计一个管理通讯录的程序。完成：数据的插入、删除、修改和显示功能；实现按人名或电话号码进行查询的功能；提供键盘式选择菜单以实现功能选择。

Q1: 帮我看下这个c语言课设答辩老师可能会问的问题,顺便解答一下,感激不尽...

答辩一般都会根据你的设计论文和展板内容问。最通常的就是询问你的设计想法是什么。然后让你讲解你做的设计的设计风格和手段用的是哪种？设计特点体现在哪里。最关键的是老师会找到一些你在设计中出现的问题来问你。

第二，你要做的是一个四则运算的题目，num1，num2是用来存储参加运算的两个数的。

scanf不指定分隔符时，默认以空白字符（空格、回车、制表符）为分隔符。PS：如果写%d%c不指定分隔符号。由于第二个变量是字符型，输入时中间不要加空格符，否则会将空白符号做为字符接收。

float型只有7位的有效数字，你给b=112233445778899，这个数字只有前7位被b接受了。double有效数字是16位，double型的b可以容纳下你给的全部有效位数。你在输出float时，只有前7位是有效的。

你好，我是大二的学生，我们要求做c语言的课设，我在百度里面搜索，发现你回答的这个题目和我的一摸一样我们这个课设很重要，希望能够得到你的帮助，你确定你的答案是正确的么？如果正确，我就采纳了，我会把我的积分都送给你，谢谢啦。

如题，c=fun(a，b)；在fun函数中并没有定义a变量，所以函数中a变量是用的全局变量，a=5，而y呢，是局部变量，当定义的局部变量与全部变量有冲突时，看变量的有效范围的。

Q2: 急!C语言答辩,老师都问些什么?

问一些很简单的，只要上课认真听就行了。答辩时，你捡自己会的函数将两个给老师，老师一般不会为难你，就过了。碰到负责一点的老师会问你函数调用，指针，参数传递等问题反正是很简单啦。

按道理是问你一些关于毕业设计上涉及到得知识。所以说只要把自己毕业设计相关的知识弄会，答辩就没有问题。

额。。说实话。。寻址方式、地址空间分配，都是硬件和内核比较基本的东西，老师估计也是想考考看你只是表面的在了解这个单片机还是在深入的了解这个单片机。

简单说说你的论文研究思路这就是考察你的语言表达能力了毕竟毕业论文动辄几千字，而你要将你的思路清晰地传达给面试老师，所以一定要简练明确。

切忌未弄清题意就匆忙作回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法进述出来，不要犹犹豫豫。

看了代码，我觉得可能会问的是打开文件的操作，比如fopen中的第二个“w”参数代表的含义，有什么特性，还有多少种不同的文件打开方式。

Q3: C语言答辩的课程老师会提问些什么??

按道理是问你一些关于毕业设计上涉及到得知识。所以说只要把自己毕业设计相关的知识弄会，答辩就没有问题。

看了代码，我觉得可能会问的是打开文件的操作，比如fopen中的第二个“w”参数代表的含义，有什么特性，还有多少种不同的文件打开方式。

学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料在答辩会上，主答老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。

技术含量。计算机专业的毕业答辩首先关注的是毕业设计所涉及到的技术含量是否能够满足培养要求，本科阶段要具备初步的科研能力，而研究生阶段要具备一定的创新能力。技术方案的合理性。

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