erp系统原理与应用实训中遇到的问题，erp实训中遇到的问题及解决方法

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ERP沙盘模拟在会计教学中存在的问题

ERP企业沙盘模拟教学存在问题 (一)角色分工不合理《ERP企业沙盘模拟》课程将市场引入校园，企业搬进课堂，模拟企业情景。在实训过程中，学生分成若干小组，一个小组一般由5人左右组成。

(三)财务报表设置不规范 ERP沙盘模拟课程所设财务报表均为简易的利润表和资产负债表。对于非会计专业的学生简易报表易于理解，但对于会计专业学生的教学，财务报表设置有不合理之处。

(二)ERP沙盘模拟课程的教学组织和教学力量不足 ERP沙盘模拟课程的多学科、跨专业、综合性的特点，以及需要通过分组实验来完成的教学方式，使得传统的一名专业教师对应一个专业教学班的某门课程的教学模式不能满足教学需要。

Q1: erp实训过程中遇到的问题

1、ERP企业沙盘模拟教学存在问题 (一)角色分工不合理《ERP企业沙盘模拟》课程将市场引入校园，企业搬进课堂，模拟企业情景。在实训过程中，学生分成若干小组，一个小组一般由5人左右组成。

2、试算不平衡，资产少了9，可能是哪个金额少录或错录成9了，仔细检查下。还可以进行对账看下对账错误信息，看具体是哪个科目错了。

3、在模拟企业经营过程中发现，学生对于企业的战略管理理解不够，缺乏对企业的可持续发展规划，资金预算存在严重问题，年度报表不平。

4、教学过程中，学生出现的错误越多，收获就越大，老师受到的启发也越大，学生提出的问题越多，越能促进指导教师对该课程的进一步认识。

5、(一)融资贷款规则严厉 ERP沙盘模拟竞争规则中的融资渠道只能是银行借款、高利息贷款和应收账款贴现。高利息贷款的利息和应收账款贴现的贴现费都较高，实训中学生选择较少。实训组需要融资更多的是选择长短期贷款。

Q2: ERP(用友U8)实验的实训结论与心得遇到的问题,解决方法

ERP实训总结报告篇一 xx年大三的上学期我们工商管理专业开设了ERP课程，在理论学习阶段我开始对它有了一定的了解认识。随后在第七周，我们以小组的形式在实验楼模拟实验室开始了模拟实训。

第四，管理需要持续不断的完善，ERP系统也一样需要不断的改进。ERP系统为管理提供充分的信息，促进管理提升，同时也不断的接受业务流程的灵活调整，不断充实完善。

”他说，在学院学了不少东西，在现在的工作中经常都能用到，“比如说企业知识，ERP的原理及系统操作，相关的财务知识等，这些在我的工作中是必不可少的”。

Q3: ERP实训总结报告三篇

erp沙盘模拟的实训报告篇1 这次ERP沙盘模拟我的职务是营销总监，几天的工作结束后我的感触颇多，首先介绍一下我所负责的主要工作 ①对企业的经营环境进行分析做出市场开发决策。比如说，产能分析及预测，确定销售计划之类的。

erp沙盘模拟的实训报告篇1 针对于我们工商企业管理这个专业，需要进行沙盘模拟实训，学校为此新建了一个沙盘实训室供学生使用。所以在短短的一周时间里，我们需要模拟整个公司经营6年的流程，这将是对我们的一种训练、培养。

ERP沙盘模拟报告企业经营模拟团队介绍：在这次实习过程中，我是F组的，我们这个模拟经营团队分工如下，CEO将某某，财务总监李某某，采购总监林某某，生产总监牛某某，营销总监某某。

Q4: ERP沙盘模拟实训教学的难点和体会

1、经过这次的的沙盘实训我总结了不管做什么事情都要踏踏实实，要有目标有规划，才能成功。沙盘模拟实训心得体会(四) 20xx年x月8号，9号我们做了ERP沙盘实训，自从完成了实际操作后，我深深的体会到，要经营企业并不是想像中的那么简单。

2、我们是第一次接触ERP沙盘这个企业经营的模拟软件，从刚开始的迷茫，到实训时的不断努力，再到最后的了解与回味，两周的ERP沙盘模拟实训让我学到了很多，懂得了很多。

3、ERP沙盘模拟实训在物流管理专业实践教学中的应用效果通过实训，能够充分利用现有资源，使学生通过模拟实训，增强了运用所学理论解决实际问题的能力，并能够找出自己的不足，发现所学知识的欠缺，更加明确自己的努力方向。

4、erp沙盘模拟心得：透过两天加一个晚上的沙盘模拟经营，我真的明白了许多许多。不夸张地说，这是我上大学以来最有好处的课了。这次课，我深深的体会到一个企业团结合作，冷静沉着是多么的重要了。

Q5: ERP企业沙盘模拟教学存在问题和解决措施

1、既有个人表现的考核指标，也要对模拟企业的团队进行评价。把实训过程考核与实训最终结果相结合，从多角度对学生在课堂上的表现进行综合评价。

2、ERP沙盘教学配套建设及规则制定问题 ERP模拟实训目前尚缺乏完全适合学校教学的教材和实验指导书，尤其是实验用案例的设计不够丰富，真实的企业生产数据采集比困难，对实验结果的验证也存在难度。

3、目前，企业经营管理沙盘模拟课程教学投入的资源不足；教学工作量大，教学管理难度大；缺少满足沙盘模拟教学所需的师资配备；缺乏足够连续的学时；目前的实验教材并不能满足教学的需要。

4、ERP沙盘模拟是可以用来推演企业经营的立体模型，可以模拟企业的各种经济业务，在具体教学过程中，一般把全部学生分为6组、8组或者12个组，每一组6人，运用相关道具模拟一家初始经营状态良好的生产型企业开展经营，经营期间一般为6-8年。

5、教师要充分利用这些机会，帮助学生进行知识整理，并引导学生进入更高层面的思考。

6、有5项知识和技能需要了解，具体如下：ERP沙盘模拟人机对抗系统的运行，并勾选相应的方框，保证模拟企业的正常运行。执行任务时，相应的小框显示两种颜色来表示操作。所有其他方块都是灰色的，表示它们不能操作。

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